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活动教案:热带鱼
发布时间:2018-11-05    来源:网络
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  课题名称:热带鱼

 

  活动目标

 

  1、知道三角形有三条边和三个角。

 

  2、能用三角形组合、变化出新形象。

 

  活动准备

 

  1、每组大小不同的三角形彩色纸片一盘,水?#26102;省?/span>

 

  2、用三角形拼成的热带鱼画面一幅,三角形的物品布置在活动室内。

 

  3、海底世界VCD碟片。

 

  活动流程

 

  一、观看海底世界VCD碟片,激发幼儿的学习兴趣。

 

  1、课前小准备(请你跟我坐坐好···)

 

  2、师?#33322;?#22825;老师要带领我?#21069;?#30340;小朋友们一起去看海底世界,大家要认真的看看海底世界里面到底有什么?你们看!师幼共同观看碟片。

 

  二、启发引导幼儿用语言描述热带鱼的身体特征,认识三角形。

 

  1、师:小朋友在海底世界看到了什么?(鱼)

 

  2、它们长的什么样子?幼儿自由发言(身上有?#35272;?#30340;条纹,有的是直线,有的是曲线。鱼身上有漂亮的颜色,有的是间隔色,像彩虹;有?#21335;?#35013;?#20301;?#26377;?#21335;?#19977;角形···)

 

  3、师:小朋友知道这种鱼叫什么名字吗?(热带鱼)小朋友观察的真仔细,这种鱼就叫热带鱼。跟老师一起说“热带鱼”。

 

  4、以变魔术的形?#35282;?#20837;主题。

 

  师?#28023;?#25343;出两张同色但不同大小的三角形)你们看,这是什么? 幼:三角形。

 

  师?#33322;?#22825;,老师来变一个魔术,请小朋友先闭上眼睛。(师将两个三角形拼在一起,添画上热带鱼的眼睛。)

 

  师?#21512;?#22312;请你?#21069;?#30524;睛睁开。

 

  幼:啊!一条鱼!(评价:以变魔术的形式引起幼儿的兴趣,让幼儿的注意力全部集中在老师所要开展的活动中。)

 

  师:这是什么?幼:热带鱼。

 

  师:老师是用什么形状变成的?

 

  幼:三角形(评价:让幼儿通过观察,了解热带鱼的基本画法,幼儿差不多都能异口同声地回答是三角形)

 

  请幼儿?#39029;?#19968;个三角形,看一看、摸一摸,知道三角形的主要特点。

 

  出示范画,分析热带鱼的特点,启发幼儿利用三角形自由拼图

 

  1、师:老师也很?#19981;?#28909;带鱼,所以?#19968;?#20102;好多条热带鱼,你们想看吗?(想)出示范图

 

  瞧,老师把它请到咱们教室了,可是它们的朋友太少了,我想请小朋友做一些漂亮的热带鱼,老师准备了好多颜色的(三角形,小朋友回答),请你们动动小脑筋,怎么用三角形做成热带鱼呢?下面请小朋友讨论讨论。让幼儿自己动手拼出自?#21512;不?#30340;热带鱼。

 

  2、启发幼儿用三角形拼出多种物品,请幼儿?#39029;?#25945;室里还有什么东西?#24425;?#19977;角形。四、教师和幼儿一起欣赏、分享作品。

 

  活动?#30001;歟?#24188;儿用彩色笔把用三角形拼出来的热带鱼涂上漂亮的色彩。

 

  小结及?#27492;?/span>

 

  孩?#29992;?#33021;够通过自?#22909;?#38160;的观察力及审美能力与同伴交流,他们能够注意到热带鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样,虽然教师并没有做比较多的观察指导,在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。幼儿能很有自信地说出自己的作品最棒,说明他们对绘画已经产生了的一种成功?#23567;?#32780;且他们能讲出自己作品的亮点,说明幼儿的审美能力也在不断提高。

 

 

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